Atención a las personas usuarias

Entrada:
En esta formación se pretende trabajar los valores que sustentan la atención a personas usuarias así como estrategias prácticas para hacerlos una realidad en el trabajo cotidiano.

Objetivos general
Introducir a las personas participantes en un proceso experiencial y de reflexión tanto individual como de equipo identificando las claves para la relación efectiva con las personas usuarias sabiendo gestionar efectivamente quejas, sugerencias y reclamaciones.

Objetivos específicos:

  • Contextualizar la Relación con las personas usuarias en el marco de la actividad de la Organización identificando factores específicos.
  • Tomar conciencia de la importancia de la propia percepción de la queja y la reclamación en el proceso de atención.
  • Practicar para el desarrollo de habilidades básicas para el tratamiento y gestión de quejas y reclamaciones en el proceso de atención
  • Perfilar un plan de acción.

Contenidos:

1.- Creación del marco de referencia y acondicionamiento
2.- Claves de una comunicación efectiva con la persona usuaria

  • El mapa no es el territorio: cuestiónate tu percepción
  • Todo fluye: aprende de otras personas
  • Es imprescindible contar con los canales sensoriales abiertos y precisos
  • El significado de la comunicación es la respuesta obtenida

3.- Autoestima-asertividad

  • Tenemos los recursos necesarios para funcionar bien.
  • Autoestima y autoeficacia

4.- Cuestionarnos nuestro mapa

  • Siempre hay una intención positiva
  • Cuantas más alternativas, mayor capacidad de influencia.
  • Sintonía interpersonal o rapport

5.- La escucha de las quejas, reclamaciones y sugerencias. Práctica

  • Prepara tu estado mental: respiración, autoafirmaciones positivas, pensamiento racional, corporalidad y sonrisa … ante las quejas, reclamaciones y sugerencias. Logra un nivel de energía alto.
  • Busca la sintonía: rapport no verbal
  • Muestra escucha verbalmente: “lorofraseo” y preguntas poderosas
  • Ejercicio de autorregulación sobre casos reales: gestión de la ira, frustración, …

6.- La expresión en las quejas, reclamaciones y sugerencias

  • Practica una respuesta empática. Ejercicio de situaciones reales
  • Una actuación asertiva: identifica tus derechos y deberes, aprende a poner límites.

7.- Metacomunicación en las quejas, reclamaciones y sugerencias

  • Agudiza tu percepción. Ejercicios de calibración: descripción versus alucinación.
  • Contrasta tu percepción, pregunta.
  • Amplia tu mapa.
  • Entrena

8.- Cierre y plan de acción

Metodología:

  • Autoformación On line + formación en aula
  • 100% formación en aula

Duración:
15 horas

Volver